Professionnalisation et employabilité des jeunes diplômés universitaires : un plaidoyer pour le projet professionnel et personnel de l’étudiant
Keywords:
Professionnalisation, employabilité, jeunes diplômés, chômage, système éducatif, marché de l’emploi, Professionalization, employability, young graduates, unemployment, education system, labor market.Abstract
Le chômage des jeunes diplômés d’universités semble aujourd’hui couronner le processus de formation académique en RDC. Retrouver un jeune diplômé universitaire en chômage ne constitue plus une exception mais plutôt la règle. Contrairement aux différentes théories du capital humain, du filtre ou du signal, les universités n’assurent plus l’employabilité de leurs ressortissants. Ainsi, pour faire face à ce phénomène, en partant d’une démarche analytique, la professionnalisation constitue une des solutions adaptées. Elle se matérialise par l’initiation des étudiants à l’élaboration d'un projet professionnel personnel dès l’entrée à l’université, lequel les oriente tout le long de leur cursus académique malgré les changements que peut subir ce projet. Dotant l’étudiant des objectifs orientés vers son avenir professionnel, un tel projet permet de connecter également davantage la formation de l’université au monde socio-économique de l’emploi.
Abstract
Professionalization and the Employability of Young Graduates: Advocating for the Student’s Personal Professional Project
In the Democratic Republic of Congo, youth unemployment among university graduates has become a defining feature of the current higher education landscape. It is now commonplace-rather than exceptional-to encounter graduates struggling to find employment. In contrast to theories such as human capital, screening, or signaling models, universities are increasingly falling short in preparing their students for the job market. To tackle this persistent challenge, professionalization emerges as a viable and strategic response. This entails encouraging students to formulate a personal career plan from the outset of their academic journey-plans that evolve alongside their studies and aspirations. By fostering clear, future-oriented goals, such initiatives not only empower students but also help align university education more closely with the socio-economic demands of the labor market.
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