Ntunda Mwembo Lubota, J.-P., S. Kitengye Sokoni, T. Safari Mupfuni, C. Kapenga Kitengie, C. Kaumbu Ngoyi, C. Ndjibu Ntunda, W. Mulenda Mukonkole, et S. Ruhekenya Jumapili. « Enjeux pédagogiques De l’enseignement Du français En Contexte Plurilingue Et Analyse Des Erreurs interférentielles Chez Les Apprenants De 7e Et 8e années En RD Congo : étude De Cas à Tshofa ». Parcours Et Initiatives : Revue Interdisciplinaire Du Graben (PIRIG), vol. 17, nᵒ 34, mars 2026, p. 213-34, doi:10.57988/crig-2163.