Ntunda Mwembo Lubota, J.-P., Kitengye Sokoni, S., Safari Mupfuni, T., Kapenga Kitengie, C., Kaumbu Ngoyi, C., Ndjibu Ntunda, C., Mulenda Mukonkole, W. et Ruhekenya Jumapili, S. (2026) « Enjeux pédagogiques de l’enseignement du français en contexte plurilingue et analyse des erreurs interférentielles chez les apprenants de 7e et 8e années en RD Congo : étude de cas à Tshofa », Parcours et Initiatives : Revue interdisciplinaire du Graben (PIRIG), 17(34), p. 213–234. doi: 10.57988/crig-2163.