NTUNDA MWEMBO LUBOTA, J.-P.; RUHEKENYA JUMAPILI, S.; MALALA NTAMBUE, D.; SAFARI MUPFUNI, T.; KAPENGA KITENGIE, C.; KAUMBU NGOYI, C.; NDJIBU NTUNDA, C.; VAMBA YA VAMBA, S. Approche didactique de correction des erreurs interférentielles. Parcours et Initiatives : Revue interdisciplinaire du Graben (PIRIG), [S. l.], n. 34, p. 187–212, 2026. DOI: 10.57988/crig-2158. Disponível em: https://www.crigpug-ucg.org/index.php/pirig/article/view/341. Acesso em: 11 juin. 2026.